让教师安心、静心、舒心从教——金昌市出台中小学教师减负十条

　　金昌新闻网—金昌日报讯（记者陈雪）规范各类常规教育活动、切实加强会议文件管理、精简表格材料填报、严控无关社会事务……1月22日，记者从市教育局获悉，为切实减轻中小学教师负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，让教师安心、静心、舒心从教，根据《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见〉的通知》精神，结合我市实际，我市出台了中小学教师减负十条。

　　实行涉校项目清单管理，加强源头管控。凡涉及学校的督查检查、考核评比、竞赛达标、专题教育和其它社会事务均由党委教育工作领导小组统筹归口，实行清单管理。未经各部门批准，不得开展各类示范校、达标校、特色校评比创建活动，不得组织全域性进校实地督查检查考核活动，不得开展各种“小手牵大手”活动。各类群团组织、社会团体、教研机构、企事业单位原则上不得面向中小学校开展评比竞赛活动。

　　精简涉校项目实施频次，改进督检考评方式方法。加强部门协调沟通，加大资源整合力度，着力减少交叉重复的涉校事项。督查检查考核评比项目原则上以看现场、看结果、走访师生为主，不得简单将开会发文、填表报数、成立专班、台账记录、制度上墙、工作笔记、内刊简报上稿等作为评价标准，不得以政务APP（应用程序）、微信工作群上传截图或录制视频代替实际工作评价，不得对资料编制和装帧提出繁琐要求，倡导利用信息化手段开展督查检查考核评比工作的能力和水平，倡导采取“四不两直”方式开展督检考评。

　　统筹规范常规教育活动和会议文件管理。除省级以上部署的专题性教育外，面向中小学生开展的法治教育、公民道德教育、防溺水教育、消防安全等宣传教育活动、各类读书活动、社会投票活动，确需中小学教师参与的，由本级教育部门严格依程序统筹布置实施。其中已经融入教材和日常教育教学的，不再单独安排进校园。实行会议文件年度计划管理，确保会议和文件总量只减不增。

　　精简表格材料填报，严控无关事务。建立健全教育信息数据库，规范管理并定期更新数据，打破数据壁垒，推动信息共享，努力做到一次采集、及时更新、多次使用，提升教育管理工作的信息化、科学化水平，切实做到让信息多跑路、教师少跑腿。各部门不得安排教师上街执勤，参与网格化排查和社区服务、社会卫生、社会治安、巡河、社区建设等活动；不得要求教师参加各类社会性评比、知识竞赛、文艺汇演、主题征文等活动；不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师。不得强制要求教师下载安装注册与教育教学无关的各类APP、关注微博和微信公众号以及参与点赞投票、人物评选、问卷调查、网络答题等活动。不得把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的工作和活动强制摊派给中小学校，不得随意要求学校停课、安排师生、提供场地举办有关活动。

　　优化平台管理使用，落实减负措施。加强微信群、QQ群、钉钉群管理，清理整合作用不大、职能重叠的微信群、QQ群、钉钉群，及时注销或解散临时性、阶段性微信群、QQ群、钉钉群。确需保留的单位工作群，一般限于日常性工作布置和信息沟通。统筹管理中小学教师培训活动，除人力资源和社会保障部门依规依法开展的培训外，一般不得组织市级规模的非教育教学方面的中小学教师培训。引进优质校外资源参与学校课后服务，协调解决教职工编制紧缺问题。深化新时代教育评价改革，坚决纠正片面追求升学率倾向，着力为教师身心减负。