临夏州推进教育事业高质量发展

　　原标题：临夏州推进教育事业高质量发展—投入篇项目建设“加速跑” 教育发展“节节高”

　　和政县宁河中学项目建设现场

　　永靖县三峡中学

　　？广河县第四幼儿园

　　本报记者 马龙 刘刚林 赵好飞 景溪

　　2019年，投资7958.8万元、占地21.7亩的临夏市红园路小学建成使用后，一定程度上缓解了临夏市的“大班额”“择校热”等问题；

　　2022年，投资7.5亿元、占地251亩的临夏州职业技术学校建成，让我州更多“两后生”不再争走“独木桥”；

　　2022年，投资12.13亿元、占地600亩的临夏州教育园区开工建设，建成后可容纳学生11780人，对于深入推进县市一体化发展，全面振兴临夏教育事业具有十分重要的意义；

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　　仲夏时节，走进我州各县市，一座座建成使用的高标准学校成为一道道亮丽的风景线，一个个在建的教育项目现场机声隆隆，火热的场景随处可见，跑出了临夏教育民生项目大干快上的“加速度”。

　　对于一个地方来说，教育既是发展的基础和名片，又是发展的未来和希望。几年前，我州一度教育底子薄、基础弱，面对这一短板弱项，州委、州政府始终坚持教育优先发展战略，牢固树立办好人民满意的教育理念，紧盯基础教育发展“堵点”和民生“痛点”，大刀阔斧、闯关夺隘，不断加大教育项目投入力度，在全州范围内新建和完善了一批幼、小、中和职业学校，通过提升教育基础设施、优化教育资源配置等手段，全面提升教育质量，夯实教育发展基石，让每个孩子都享受到更好的教育。

　　百年大计、教育为本，终身之计、莫如树人。让我们把目光聚焦到2019年至2023年：

　　这几年，是临夏教育事业发展投入最多、速度最快、质量最高、成就最大、百姓最满意的五年。

　　这几年，是临夏不断深化教育领域综合改革，推动教育事业在公平普及、内涵质量全面提升，为建设安居乐业幸福临夏奠定坚实基础的五年。

　　教育均衡，投入先行。我州在学校建设上抢抓政策机遇，舍得拿真金白银、舍得拿黄金地段、舍得拿优惠政策，大力克服财政紧张的困难，积极谋划争取教育项目，不断加大教育投入力度，并重点向农村学校和城区薄弱学校倾斜。

　　暑假前夕，记者走进和政县幼儿园，只见有的幼儿专心致志地制作和政羊化石模型，有的有模有样地把脉、研药，有的探索神奇奥秘的科学实验……灵巧的小手、专注的眼神、可爱的笑容，显现着幼儿们在优美、舒适的环境里快乐健康成长。

　　和政县幼儿园于2020年9月投入使用，设有活动室、寝室、开放式多功能厅、科学发现室、美工室及形式多样、内涵丰富的区角，满足了幼儿全面健康和谐发展的需要。“现在的幼儿园环境真好！老师们专业能力强，孩子们在幼儿园不仅吃得好、玩得好，还养成了良好的生活习惯，把孩子送到这里，我们非常放心。”前来接女儿放学的和政县城关镇群众马忠山称赞道。

　　校园建设整洁美丽、课程设置丰富多元、实验设施功能完备……一大批学校焕然一新。办学条件改善的背后，是我州教育事业扩容提质、健康发展的生动缩影。

　　办学规模3300人，设置教室66间，可容纳寄宿学生1828人……近日，记者来到康乐县蓝川初级中学建设项目现场，校内所有建筑物主体建设、内外装修全部完工，施工人员正抓紧开展室外配套建设。“该项目投资3.4亿元，占地面积116.4亩，通过一年的建设，目前完成了总工程量的90%，已进入收尾阶段，正在进行室外铺装和设备安装调试。下一步，我们将严抓工程质量、安全和进度，确保今年秋季建成投入使用。”甘肃建投七建公司、康乐县蓝川初级中学建设项目负责人徐新苗说。

　　“哪怕只上一个项目，也要加快学校建设；哪怕只进一名财政供养人员，也要留给教师；哪怕只有一元钱投入，也要花在孩子们身上。”在临夏，振兴教育不再是一句豪言壮语，而是实实在在的行动。

　　规模由小到大，设施由简到优，环境由差到美，质量由低到高……五年的砥砺奋进，临夏用一组组靓丽数据、一个个新突破、一项项丰硕成果，印证了教育事业发展的历程。2019年以来，我州累计投入资金65亿元，实施了省州民生实事、学前教育、义务教育能力提升、高中建设、职业教育建设等项目，临夏中学三期、东乡八中等加速建设，临夏现代职业学院分校区（文旅学院）、临夏市河州中学、和政县宁河中学等建成投入使用，累计新建改扩建中小学1000多所，新增学位近7.5万个，学校布局持续优化，学位供给不断扩大，办学条件显著改善。目前，全州在校生达到52万名，义务教育标准化学校比例达100%。

　　教育投入是教育事业发展的重要保障。我州攥指成拳、上下同心，以高投入推动教育发展高速度。

　　“现在，农村学校的硬件设施不比城里学校差，不仅有结构漂亮、设施先进的教学楼，还有航模室、微机室、艺术活动室和专业的授课教师。”每次走进校园，看着窗明几净的教学楼，配备齐全的教学设施，在教育战线上干了大半辈子的积石山县中咀岭乡中咀岭小学校长李向龙总是感慨万千。

　　1994年，年仅19岁的李向龙跨入教师行列，成了积石山县基层小学的一名老师。一直以来，他坚守在乡村教育战线上，从过去“上学难”到现在“有学上”“上好学”，李向龙亲历并见证了积石山县农村教育事业翻天覆地的变化，“如今，学校面貌焕然一新，教学硬件设施提升与时俱进，教室里有了无尘黑板，这些直观的改变，我们乡村的孩子和老师是最大的受益者。”

　　一幢幢崭新的教学楼错落有致，色彩醒目的跑道上学生们尽情地奔跑；洁净明亮的食堂里，丰富多样的菜品满足学生营养需求；教室里，老师上课时黑板上同步播放着电脑课件，图文并茂地向学生传授知识；学生或伏案疾书，或凝神倾听……走进临夏国强职业技术学校，校园和谐而又充满生机。

　　马青花是个土生土长的东乡姑娘，却有着不输于男生的坚韧性格。自2022年考入临夏国强职业技术学校后，“做到最好，力争第一”成了她的座右铭，更是她努力学习的动力。“马青花的学习能力很强，适应工作内容和节奏的速度也很快，看得出来她在学校下功夫学了，一些基础内容都不需要我再去强调。这几天下来，她的工作模式已经趋于成熟了，我很期待她之后的表现。”马青花工作岗位上的师傅杨滢华对她有着极高的评价。

　　一座座新校园拔地而起的背后，是我州教育发展的生动变化；一批批名师脱颖而出的背后，是我州教师队伍在教育赛道上奋勇前行的步伐；一个个学子健康成长的背后，是我州矢志不渝发展教育的初心和使命担当。

　　最美的建筑在校园，最美的风景是学校。如今，行走在临夏大地，一所所学校绿树成荫，一间间教室宽敞明亮，一台台电脑联通世界，各类学校的华丽“蜕变”，正是我州教育事业扩容提质、健康发展的真实写照，临夏教育正一步步实现向高质量发展的跨越。