七秩芳华践初心 立德树人启新程——兰州财经大学高质量发展纪实

　　原标题：七秩芳华践初心 立德树人启新程

　　——兰州财经大学高质量发展纪实

兰州财经大学和平校区教学楼。

兰州财经大学和平校区。

兰州财经大学2022年秋季学期开学迎新生。

兰州财经大学校园秋景。

　　新甘肃·甘肃日报记者 苏家英 通讯员 刘文玉

　　日月光华，兰财七秩；盛世华章，学子情深。

　　开学季遇上校庆日，初秋的校园清爽澄澈，萌新的面孔朝气蓬勃。9月24日至25日，兰州财经大学7000余名新生开启人生新“兰”图，拥抱精“财”青春梦。

　　自1952年创立至今，兰州财经大学已走过七十载春秋。从初建时期的筚路蓝缕、捧土培根，到新时代的锐意改革、开拓创新，兰州财经大学历经四度更名、院校合并、校址搬迁，一路风雨兼程，一路砥砺前行。植根陇原、艰苦奋斗、矢志财经、开拓图强，70年来，兰州财经大学奋楫扬帆续写崭新华章，绘就高质量发展新画卷。

　　站在新的历史起点上，兰州财经大学将继续扎根西部大地、矢志财经教育，四新共举，五育并重，六园同创，奋力建设西部一流、全国知名的高水平教学研究型财经大学，支撑西部财经高等教育高质量发展，以崭新的姿态再踏新征程、再创新辉煌，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　植根陇原育英才

　　兰州财经大学，这所培育了逾16万名栋梁之材的高等学府，始终与国家民族同呼吸共命运，坚守炽热的育人梦想，在不懈奋斗中推进陇原高水平人才高地建设。

　　兰州财经大学是国家布局在西部地区重要的商科院校，也是黄河流域上游唯一一所具有本、硕、博人才培养能力的财经大学，肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校。

　　为在西北地区建设一所高水平财经大学，学校克服了办学经费不足、办学空间狭小、办学条件落后、人才引进困难、高层次人才严重流失等诸多困难，办学空间从最初的百余亩地的段家滩校区，发展成现在有和平、段家滩和东岗3个校区，占地1700余亩；现有校舍建筑面积73万多平方米，教学科研仪器设备总值11313.28万元；图书馆馆藏纸质图书162万册、电子图书715万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。一批又一批教职员工主动放弃其他高校抛来的橄榄枝，坚守西部、勤勉治学、无私奉献，推动学校改革、建设和发展不断取得新成就。

　　回溯该校办学历史，便能更好了解其精神文化——

　　1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民政府领导，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制。2001年，甘肃职工财经学院并入兰州商学院；2002年，甘肃冶金工业学校并入兰州商学院；2004年，甘肃省计划学校并入兰州商学院。2003年，增列为硕士学位授予单位，开展硕士研究生招生培养工作；2015年，更名为兰州财经大学；2018年，增列为博士学位授予单位；2019年，正式开展博士研究生招生培养工作。

　　“2018年，我校统计学科成为博士学位授权一级学科。从2019年起，开始开展统计学博士研究生招生、培养和学位授予工作。”兰州财经大学统计学院院长、博士研究生导师黄恒君介绍，兰州财经大学成为我省唯一一个具备统计学一级学科博士学位授权资格的单位，对甘肃乃至西北地区高层次数据分析类人才的培养具有一定的示范引领作用。自此，该校本科、硕士、博士教育齐头并进，形成了完整的人才培养体系。

　　近年来，兰州财经大学紧跟国内外学科发展主流，人才工程、科研项目、科研奖项和社会服务等的数量、质量均实现新突破，各学科交叉融合发展布局的形成，促进了产学研一体化新增长点的形成。同时，以行业和地方经济社会发展需求为导向，不断优化学科专业布局结构，加大学科专业建设力度。

　　目前，该校已形成了以经济学、管理学、统计学为重点，法学、文学、工学、理学、艺术学等多学科交叉融合、协调发展的学科体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型创新型人才培养平台。

　　学校现有统计学、应用经济学2个甘肃省一流（特色）学科，有统计学、理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论等10个省级重点学科，有统计学博士学位授权一级学科点，以及应用经济学、统计学、理论经济学等7个一级学科硕士点，有工商管理、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等13个硕士专业学位授权点。

　　值得一提的是，在兰州财经大学61个本科专业中，统计学、会计学、市场营销3个专业是国家级特色专业建设点，统计学、金融学、金融工程、会计学、财务管理等8个专业获批国家级一流本科专业建设点，经济学等15个专业获批省级一流本科专业建设点。

　　“学校持续优化学科专业体系，着力培育‘商科’为主、‘商文’‘商法’‘商工’相结合的学科专业群，并按照多样化、实用性和分类指导的原则，深化教学内容与课程体系改革，强化实验实践教学和创新创业教育体系建设，着力提升学生综合素质。”兰州财经大学校长王必达介绍。

　　经过多年的改革实践，该校教学改革创新取得累累硕果——

　　获批国家级实验教学示范中心1个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、国家级“大学生校外实践教育基地”1个、教育部首批“新文科”研究与改革项目1项，获批国家级创新创业学院，入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，金融学专业虚拟教研室入选教育部第二批虚拟教研室建设试点；

　　现有省级教学名师10人、省级教学团队13个，省级精品课程26门、省级一流课程46门、省级教学成果培育项目44个；

　　获得甘肃省教学成果特等奖1项、一等奖6项、二等奖11项，1门课程入选教育部“课程思政”示范课程，获评甘肃省“课程思政”示范高校。

　　矢志财经攀高峰

　　着眼当下，面向未来。高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，以及人才高地与创新高地，必须激流勇进、敢挑重担，进一步释放基础研究、科技创新潜力。

　　近年来，兰州财经大学紧密围绕新时代推进西部大开发形成新格局、黄河流域生态保护和高质量发展、共建“一带一路”倡议和甘肃省打造向西开放大枢纽、大通道的部署，依托经济管理类学科和人才优势，形成了以政府决策咨询、现代商贸流通、文化产业发展、地方法治建设为主的特色研究方向，以及融入发展、智力支撑、协同创新的服务路径，为甘肃乃至西北地区经济社会发展作出了积极贡献。

　　过去五年，该校共承担国家级科研项目53项，立项省部级科研项目224项，国家社科基金项目立项数连续四年居我省高校第四位；承担教育部人文社科项目10项，在国内外核心学术期刊上发表论文515篇，出版专著、教材122部。科研创新成果不断涌现，该校累计获得省部级科研成果奖励40项。包括首届国家统计科学技术进步奖1项、甘肃省哲学社会科学优秀成果奖39项。

　　此外，该校依托重点科研创新团队和科学研究基地（平台），与省直有关部门、地方政府、省内外企事业单位等共建协同发展研究中心，与中国社会科学院、中国劳动关系学院、省商务厅、省科技厅、敦煌市政府、甘肃日报报业集团等多家单位签署合作协议或设立产学研合作基地。重视挖掘校地合作资源，分别与定西市、临夏市、兰州市城关区、浙江省松阳县等10余个地方政府建立了广泛的协同创新、合力育人、创业就业等战略合作关系。科研服务社会成果获得省委省政府相关部门肯定性批示或采纳17项、科研服务社会提案类成果25项、科研服务社会内参类成果74项。

　　开放天地宽，引得活水来。在涵养科研情怀的同时，兰州财经大学坚持开放办学，打破了学校的围墙、知识的高墙，也孕育了创新活力、发展潜力。

　　2021年，该校被教育部增列为中央财经大学对口支援高校，并分别与对外经济贸易大学、甘肃政法大学、天水师范学院等国内高校签订战略合作协议，加强师资队伍建设、人才培养、创新创业教育等方面的合作，推进校际之间本科生交换培养和学分互认，促进校际教育资源共享。

　　为积极开展国际交流与合作，兰州财经大学率先加入“一带一路”高校战略联盟、中国高等教育学会“一带一路”研究分会、“中国—中东欧国家高校联合会”和“丝绸之路大学联盟”；被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地，成为美国美中教育服务机构（ESEC）英语培训项目在华四大培训基地之一。

　　同时，先后与英国、法国、美国、白俄罗斯的40余所高等院校建立了合作办学关系，成立了“中亚商学院”和“甘肃省白俄罗斯研究院”，与新加坡孔子学校合作建设“新加坡丝路孔子课堂”，打造积极服务共建“一带一路”向西向南开放的前沿合作学术平台。

　　立德树人领航向

　　育人之本，在于立德铸魂。近年来，兰州财经大学一体化融合推进党建、思政、意识形态、安全稳定、师德师风、干部作风、学风校风建设等，不断开创学校高质量发展新格局。

　　“学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才初心使命，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，全面落实新时代党的建设总要求，切实把党的领导始终贯穿于办学治校、立德树人的全过程和各方面。”兰州财经大学党委书记贾宁说。

　　“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革深入推进，思想政治工作体系逐步形成、制度机制逐步健全、质量和水平稳步提升……学校发展取得丰硕成果，先后被中共甘肃省委评为“全省先进基层党组织”和“全省思想政治工作先进集体”，荣获第一届“甘肃省文明校园”荣誉称号。

　　挥奋进之笔书育人新篇。兰州财经大学从“探索‘融通’育人体系”“开展‘精准’思政工作模式”“推进‘三全育人’综合改革”“培育‘创新创业’能力素养”等方面入手。

　　——围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，发挥办学起点“高”、文化底蕴“厚”、师资队伍“强”、学科专业“全”、立德树人“好”的传统优势，实现学科建设与专业发展、理论教学与实践创新、通识教育与个性培育、招生培养与就业创业、思政课程与课程思政相融通。

　　——借助多种手段，整合各方资源，在大学生人生的“拔节孕穗期”给予其“点接点、线连线、面对面”的教育引导，“浇花浇根、育人育心”。让教师深入到学生中去，及时化解学生学习、生活、情感中的思想困惑和心理问题，提升了思政教育的亲和力、针对性和实效性。

　　——把立德树人融入教育的各环节和全过程；将思政元素融入专业课教学设计，形成了“人人争做‘大先生’，门门课程讲思政”的良好局面。成立劳育教育中心、美育教育中心和新时代文明实践中心，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，实现德育铸魂、智育启真、体育强身、美育润心、劳育促行。

　　——秉承“知行合一、学以致用”的教育理念，结合学科专业优势和青年学生成长特点，全面推进素质教育，开展本科生分年级培育计划，实施第二课堂成绩单制度。广泛开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，开展以“商务实践”“陇情认知”为主题的社会实践活动，全面实施大学生创新创业教育。据不完全统计，近年来该校在各级各类创新创业竞赛、学科专业竞赛中获得国家级奖励116项、省部级奖励335项。

　　在七十载的发展历程中，兰州财经大学铸就了“博修商道”的校训，坚守“济世经邦”的办学理念，凝结成“植根陇原、艰苦奋斗、矢志财经、开拓图强”的兰财精神，为学界称道，令俊彦归心。

　　一大批知名教授和青年博士受兰财精神感召，来此任教。该校现有教职员工1700余人。其中专任教师近1300人，具有教授、副教授职称教师600余人。在专任教师中，享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、甘肃省领军人才、甘肃省“333”“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省“飞天学者”、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才达130余人次。

　　征途漫漫，惟有奋斗。进入新时代，兰州财经大学没有停下探索的脚步，而是勇立潮头，时刻触摸时代的脉搏，探索与时代同频共振的学科布局，探索符合社会需求的育人路径。

　　年逾九旬的刘万真，曾经在20世纪80年代担任过该校党委书记、院长。看学校今昔变化，他发现，“当初的泥泞小道、简陋校门，已变成大气恢弘的广场、现代化气息的楼群”。他慨叹，“历史是最好的见证者。兰州财经大学的发展历程，让我们更加坚信。唯改革者进、唯创新者强、唯改革创新者胜！”

　　站在“十四五”开局新起点，兰州财经大学牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面提高人才培养质量，不断提升科学研究水平，聚焦“四强”行动，推动构建“一核三带”区域发展格局，加快建设“丝绸之路经济带”甘肃黄金段高层次财经类人才培养的重要基地、甘青宁三省（区）经济社会发展和现代服务业研究咨询的重要智库、丝绸之路商业文化传承与创新的重要平台，更加积极主动服务地方经济社会发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。