【奋进新征程 建功新时代——喜迎省第十四次党代会】推进博物馆高质量发展成果 更好赋能人民群众美好生活

　　原标题：推进博物馆高质量发展成果 更好赋能人民群众美好生活

　　新甘肃·甘肃日报记者 施秀萍 通讯员 戴子佳

　　我省现有甘肃文化遗产“历史再现”工程博物馆611座，其中231座列入了全国博物馆名录；

　　平均每10.8万人拥有一座博物馆，位居全国第一；

　　珍贵文物117470件/套（实际数量251890件），分别位居全国第五和第三；

　　“十三五”期间，共举办各类临时展览超1000个，开展“四进”、研学等社教活动1.2万余场次，接待观众1.5亿多人次……

　　省第十三次党代会以来，甘肃博物馆事业蓬勃发展，已基本形成了布局合理、主体多元、特色鲜明的全省博物馆事业发展新格局，在全省经济社会发展进程中发挥着越来越重要的作用。

“觉色敦煌——敦煌文化艺术线上展”。

　　陈列展览

　　提质增效，量质双升

　　随着人民群众生活水平的提高，如何更好地满足人民日益增长的美好生活需要，成为我省博物馆事业发展面临的新形势、新任务和新挑战，博物馆工作者为此作了诸多探索和努力。

　　“展览方式单一、趣味性不强。”2016年底，省文物局副局长白坚在一次工作检查中，看到观众留言后，立即组织专家研讨改进、提升陈列展览水平。“新时代的观众对文化需求有了‘新口味’，展览不能停留在简单地提供一些参观学习服务，而是要想法设法让文物‘活’起来！”白坚说。

　　2017年初，我省博物馆陈列展览策展人制度试点工作正式启动。

陇西县博物馆开展“知行课堂·趣味墨拓”青少年社教活动。

　　充分利用博物馆新馆建设和旧展改陈契机，立足馆藏特色，举办专题性展览82个，全省博物馆基本陈列整体质量得到有效提升。

　　同时，以甘肃博物馆联盟为依托，省市县三级博物馆通力合作，与省外友馆积极协作，整合藏品资源，打造了“让文物活起来”“国宝省亲”“敦煌艺术进校园”3个特色系列展览品牌。其中，与四川合办的“丝路之魂”展、与浙江合办的“古道新知”展分获2017年全国博物馆十大陈列展览精品第一、二名；引进合作的“平山郁夫的丝路世界”展和“丝绸之路上的文化交流”展分获第十六、十七届全国博物馆十大陈列展览精品国际及港澳台合作入围奖。

　　在交流共享方面，也多点开花。

　　依托丝绸之路（敦煌）国际文化博览会这一国家级文化战略平台，连续成功策划举办了“丝路遗珍”“古道·天马”“唐蕃古道”等丝绸之路文物精品展。

　　利用故宫博物院、国家博物馆等重要平台举办“敦行故远”“丝路孔道”“国色初光”“竞为华观”等展览，让国内外观众近距离感受到了彩陶、丝绸之路文物等千年瑰宝的独特魅力。

　　在注重观众体验、丰富展览多样化手段方面，增加了科技元素和互动体验环节，配套开展云展览、讲座论坛、社教活动、文创产品研发等，让观众与展览产生更多更好的互动。

铜奔马。

　　特别是在疫情期间策划线上展览39个、吸引在线点击量3000多万人次；策划的“山水因缘”“车尘马迹”等10余个展览，入选“弘扬优秀传统文化、培育社会主义核心价值观”推介项目。

　　“我省博物馆已逐渐成为陇原人民文化休闲的新时尚和游客来甘必去的‘打卡地’。”白坚说。

　　社教活动

　　丰富多彩，广受喜爱

　　要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来。

　　“让文物活起来”成为新时代的一项新课题。自2014年起，我省博物馆工作者更加重视馆藏文物研究和陈列展览延伸利用工作，更加注重发挥博物馆社教功能。尤其是在利用博物馆资源开展中小学教育教学工作上作了许多有益探索，取得了喜人成果。

　　“青少年是博物馆教育的主要对象，促进中小学生传统文化素养的提升和爱国情怀的培养是时代赋予博物馆的重要使命。”白坚说，全省各博物馆均设立了青少年活动中心等专门场所，与教育部门建立了工作协同推进机制，签订了馆校共建合作协议，通过创意一个系列主题、策划一个专题展览、编写一套主题教案、开展一批社教活动、设计一个研学精品课程、打造一个社教优秀品牌“六个一”活动，把博物馆与中小学课堂教育、社会实践活动、体验式教学等有机结合起来，做到以文化人、以文育人。

平凉市博物馆新馆。

　　据统计，全省博物馆平均每年累计组织开展青少年教育活动2400场次、参与人数近10万人次，20个项目被评为甘肃省博物馆社会教育示范项目。其中，敦煌研究院“敦煌彩塑制作技艺”、甘肃省博物馆“我在甘博修文物”、平凉市博物馆“神秘的泾川人”、陇西县博物馆“知行课堂·趣味墨拓”、东乡县博物馆“一张羊皮毡的故事”等已成为当地重要的品牌教育活动。

　　“一个博物馆就是一所大学校。”近日，刚组织完活动的兰州市安西路小学少先队大队辅导员李老师按捺不住内心的激动，“我们和博物馆已连续合作了10年，有力地促进了博物馆资源融入教育体系，既助推了校外教育和‘双减’工作，又从小培养了孩子们对文物的兴趣，传承了历史的文脉。”

　　“博物馆已然成为社会教育的‘第二课堂’。”白坚告诉记者，在我省博物馆人的共同努力下，将博大精深的历史文化和妙趣横生的互动体验活动带进校园，用优秀的中华传统文化，无声润泽着学生们纯净的心灵。