“党的十九届六中全会精神融入中高职思政课”集体备课活动在兰州职业技术学院马克思主义学院举行

　　为深入学习贯彻落实党的十九届六中全会精神及习近平总书记考察中国人民大学重要讲话精神，将全会精神和习近平总书记讲话精神有效融入思政课教学，进一步落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。根据兰州市高职院校“思想政治理论”分教学指导委员会工作安排，5月4日下午，兰州市全体高中职院校教师“党的十九届六中全会精神融入中高职思政课”集体备课活动在兰州职业技术学院马克思主义学院思政育人实践基地举行。会议采取线上线下相结合的方式进行，兰州职业技术学院马克思主义学院院长李小玲主持。

　　兰州现代职业技术学院思政课教师姚志清围绕“如何将十九届六中全会精神融入思政课教学”这一主题，分享了推进党的十九届六中全会精神全面准确融入思政课教学中的好做法、好经验。他提出，把十九届六中全会精神融入思政课教学，思政课教师责任重大，使命光荣。要找准把全会精神融入思政课教学的方法与路径，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导教师和学生的积极性、主动性和创造性。利用学生们感兴趣的话题，有意识地引导学生学习全会精神。

　　兰州职业技术学院思政课教师吴莹围绕“坚持思政课守正创新方面的困惑是什么”这一问题做了主题发言。她表示，思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，坚持守正创新是思政课的本质要求。思政课教学只有将守正与创新有机结合起来，才能更好发挥塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地作用。作为青年教师，在坚持守正创新方面较大的困惑是如何将教材体系转变为教学体系，如何将理论性的知识转变为学生喜闻乐见、易于接受的话语，协调课程“思想性、理论性”和“亲和力、针对性”。

　　兰州大学马克思主义学院刘先春教授针对研讨活动环节教师提出的共性问题，深入分析并进行了答疑解惑，提出切实可行建议。他谈到，思政课教师要通过“讲道理”，采用灵活多样的教学方式，让思政课有意义、有意思、有意境、有蕴意。之后还做了专题辅导。从深刻认识学习贯彻落实《决议》精神的意义”“准确把握《决议》精神融入‘概论’课教育教学的目标要求”“如何在教育教学中坚持正确的原则”等做了精彩的阐述，对进一步加强“党的十九届六中全会精神”融入中高职思政课具有很强的针对性、前瞻性和指导性。

　　此次集体备课会进一步增强了广大思政课教师对党的十九届六中全会精神有效融入思政课教学的重要性认识，明确了十九届六中全会精神有效融入思政课教学的根本遵循、主要路径和重要方法，增强了把党的十九届六中全会精神有效融入思政课教学的思想自觉、行动自觉。大家纷纷表示，要持续深入学习十九届六中全会精神，认真领会、把握精神实质，结合个人工作实际，更好地将全会精神融入思政课教学，创新方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，共同推动中高职思政课一体化建设，肩负起新时代铸魂育人的历史使命。（供稿：吴莹）