康乐县以传统文化为载体推进校园文化建设

　　“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”清脆的读书声，回荡在康乐县新治街小学的校园里，使得学校的清晨，多了几丝文艺气息。据介绍，“晨诵”和“暮省”是该校的一大特色。“晨诵”，即将经典诵读作为早读内容，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；“暮省”，即在每天下午课后延时服务时欣赏一刻钟经典诗文，陶冶学生情操。

　　“通过开展经典诵读活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一种乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承中华民族优秀文化的一个亮点。”新治街小学校长杨艳丽表示，未来将继续“发力”，把诵读经典诗文作为学校特色推向深入，让经典在学校这片沃土上结出硕果。开展中华经典诵读，只是该校实施 “传统文化进校园”的一个缩影，在将传统文化融入教育教学中，康乐县还有许多亮点举措。

　　中华传统文化教育应该是多方面的，主要以活动为载体，多方面塑造学生，从而达到素质教育目的。为此，该县在平日的教育教学过程中都会开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动；开展“感恩老师”“感恩社会”“关爱长辈”等感恩教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风，倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，让学生在校园都能健康快乐地成长。

　　除此之外，该县还精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节及教师节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，利用课后延时服务设计、开展丰富多彩的兴趣小组和学生社团活动；结合本民族的文化、风俗和节日，开展具有民族特色的校园文化活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性和创造性。

　　校园是教书育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，让校园的每一个角落都体现出传统文化的引导和熏陶也是该县的一大特色。学校充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的场所体现德育理念，周末给孩子们布置制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情的手抄版作业，课间、课后鼓励学生大胆展示自己创作的作品，引导学生从小确立远大志向，热爱祖国、热爱家乡。同时，该县还充分调动广大教师参与校园传统文化建设的积极性和创造性，发挥他们在校园传统文化建设中的示范和表率作用。积极引导学生自觉抵制语言粗俗、不健康口袋书、内容不健康的非法出版物等不良文化，有效净化了孩子们的心灵，培养孩子们优秀的道德品质。