资助贫困学生是个技巧活儿

　　教育部近日发布通知进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作。通知强调，资助工作要保护受助学生尊严。 (1月23日《中国教育报》)

　　国家助学金、国家助学贷款等解困型资助项目对于贫困学生来说，可谓雪中送炭。由于资助资源的相对稀缺性，如何让有限的资源切实配置给那些最需要关爱的人群，同样要讲究“精准扶贫”，要对真正需要资助的贫困学生予以准确认定。从近来屡屡曝光的贫困生认定方式来看，部分高校为确定资助对象而采取的一些办法，不仅达不到关爱贫困学子的目的，甚至因认定方式欠妥，与政府出台相关举措的初衷背道而驰。

　　这其中，最引人诟病的，是以诉苦、比穷来确定资助对象。最苦、最穷的学生，理所当然是最应资助的人群，但明确受助对象的方式，是否一定要在大庭广众之下自揭伤疤、大倒苦水？人都是有自尊心的，初进高校的大学生在这方面尤其敏感，让贫困学生以诉苦、比穷的方式获得助学金，无异是以其人格尊严为代价，来换取有关资助，这本身就违背了旨在彰显人性化关爱的助学举措，难以体现对学生的人文关怀。

　　教育部此番规范高校家庭经济困难学生认定工作，显然是对那种不当认定受助对象方式的纠偏。资助贫困学生是有技巧的，体贴入微的关爱，不仅呵护受助者敏感的自尊，更会增强其自立自强的信心，并激发出积极进取的动力；罔顾受助者感受的不当资助，将受助者的尊严踩在脚下，不仅反映不出资助政策的善意，反而对其是一种伤害。这其实体现出的，是政策执行者的工作态度问题，是以科学、合理的方式将好事做好，还是仅仅站在道德制高点上，以施舍者自居。

　　采用大数据分析、个别访谈等方式，深入、直观地了解学生家庭经济状况，保护受助学生尊严，教育部的相关要求，应当成为高校开展贫困生资助工作的基本准则。做好这项工作，让善以适宜、可取的方式得以实现，考量着高校的工作水准和政策执行力。